为提高教师案例讲授程度和人材培育质量，鞭策讲授模式鼎新，增进案例讲授法在讲授中的利用，5月30日下战书，西北年夜学经济治理学院传授、博导李纯青教员为我校师生作了《带领品牌成长机理——基在十四年的案例研究》主题学术陈述，陈述由经济治理学院团委书记郭����APP亭亭掌管。

李纯青传授环绕“新兴手艺驱动的营销立异”这一研究标的目的进行了深切地论述。这一研究标的目的首要包罗营销计谋和关系营销、品牌治理与带领品牌成长机理、好处相干者认同、贸易模式和其立异、三创（缔造、立异、创业）教育等。李纯青传授以当下较为火热的几个品牌为切入点，以各品牌分歧的成长线路为线索，按部就班，讲述了若何进行有特点的品牌筹谋。在此根本上，李纯青传授经由过程一系列开导式的问答，由浅入深，深切阐发了若何进行品牌筹谋。

随后，李纯青传授以环意国际观光社为案例对象，从品牌聚焦切入，经由过程对环意品牌定位、表里部品牌强化、品牌文化传布和品牌计谋转型进程的阐发，揭露小微企业品牌在市场夹缝中保存且成为行业带领品牌的要害路径和内涵机理。颠末对环意国际观光社十多年的案例跟踪研究，立异性地将计谋婚配、数字化赋能、文化立异等理论引入品牌治理研究，建立了小微企业成为带领品牌的理论框架，是对品牌营销理论的深化拓展。

陈述会上，参会师生就此次陈述内容与李传授进行了强烈热闹的切磋和交换，针对师生们提出的问题，李传授耐烦进行领会答，清楚了然地论述常识点。

谈仁娟教员向李纯青传授献花

郭亭亭教员对李纯青传授的陈述内容进行总结，并谈了三点感悟：一是在本身品牌的铸造上不竭的进行凝炼，制造属在本身的文化属性；二是在本身的工作职责规模内，对峙不竭晋升自我，不但要有积极的心态，更要有干工作锲而不舍的决心和毅力；三是在研究进程中要长于发觉、提出有价值的科学问题，并对若何睁开实证研究、提出严谨的研究假想，进行系统科学论述。

本次陈述会的顺遂进行，不但加强了同窗们对品牌聚焦的熟悉，增进了同窗们专业化成长，并且有益在阐扬名师的示范率领感化，鞭策了经济治理学院案例讲授方面的可延续成长。

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